ELOGI DE LA NOVA ESCOLA PÚBLICA

Presentació Reivindicació de la utopia Reivindicació de l´escola pública Ens en sortirem? Agraïments Elogi de l´escola 1. Però, què és l´escola? Ningú ens ho pregunta Però, en què pensem quan pensem en l´escola? 2. Quatre finalitats de l´escola L´escola acull i socialitza. Com un espai i un temps exclusiu per a la infància Per crear xarxes i comunitat Per construir i reconstruir biografies Com a observatori de la societat L´escola instrueix. Com a garantia de l´accés universal al saber Per aprendre a llegir i escriure el món Per compartir sabers: història, cultura i cultures Per garantir el coneixement comú i potenciar la personalització Per adquirir els instruments científics, socials i artístics, que ens ajuden a entendre i projectar la nostra humanitat Per a un currículum orientatiu pensat per aquestes dimensions L´escola educa. En un àmbit individual i cooperatiu de construcció de valors Els valors es transmeten des de l´acció i el testimoni Amb la instrucció, eduquem Els valors de l´escola es desprenen dels drets universals de la humanitat i dels drets dels infants L´escola prepara per a la vida. Com l´oportunitat de formar-se per a la incorporació a la societat i a la vida adulta Per poder incorporar-se al món del treball Per preparar-se per a la vida i per a la vida en societat Per contribuir a la seva transformació i millora Per fer front als reptes, problemes i emergències socials i ecoambientals Què és el que importa realment en una escola? 3. Qui defineix el model d´escola? Els moviments educatius i reivindicatius Un viatge en imatges per a la història dels moviments educatius L´acció de govern Altres instàncies El món acadèmic Els organismes educatius internacionals Les corporacions econòmiques i financeres L´escola, la cultura escolar i els models reals Elogi de La Nova Escola Pública 1. La Nova Escola Pública com a alternativa 2. Característiques de la Nova Escola Pública. Algunes idees per al debat La Nova Escola Pública és la síntesi de l´escola pública i la proposta d´escola nova El model té unes qualitats bàsiques: democràcia, justícia i inclusió La Nova Escola Pública és singular i essencial La Nova Escola Pública és un espai públic educatiu Una institució d´accés universal oberta a tothom Un espai i un temps que compartim amb els desconeguts Una estructura, una organització i un currículum amb un caràcter obert i flexible Una institució independent i autònoma interrelacionada amb altres espais, tant educatius com socials La Nova Escola Pública no existeix, encara. És un procés La Nova Escola Pública necessita voluntat política dels governs i de les administracions educati-ves La Nova Escola Pública pot tenir una nova forma de titularitat La Nova Escola Pública té una responsabilitat amb la societat La Nova Escola Pública es basa en equilibris constants i es construeix en conversa permanent Equilibris Conversa 3. El procés cap a la Nova Escola Pública Cinquanta anys de la declaració de l´es