- Argitaletxea:
- TUTOR
- Edizio-urtea:
- 2024
- Gaia:
- Idiomas - lecturas
- ISBN:
- 978-84-18655-40-1
- Orrialdeak:
- 50
ESTÁNDARES DE COMPETENCIA PROFESIONAL PARA PROFESORES INTERNACIONALES DE CHINO
CENTER FOR LANGUAGE EDUCATION AND COOPERATION
La referencia para la enseñanza de chino como lengua extranjera
Basado en el desarrollo y la evolución de la demanda internacional de la enseñanza del chino, de acuerdo con la Ley de Educación de la República Popular de China y la Ley de profesores de la República Popular de China, el Centro de Educación y Cooperación Internacional de las Lenguas junto con 27 instituciones como universidades, grupos sociales y otras entidades, después de tomar como referencia los estándares internacionales para la enseñanza del chino, los planes de estudio, así como estándares de profesores tanto a nivel nacional como internacional, las características de la enseñanza internacional de la lengua china, han elaborado los Estándares Internacionales de competencia profesional para profesores de chino con el objetivo de ofrecer una base de criterios para la formación, capacitación, evaluación y certificación de competencias, así como el desarrollo profesional de los profesores de chino internacional.
Los profesores de chino internacional son profesionales que se dedican a la enseñanza del chino como segundo idioma en todo el mundo. Deben someterse a una formación y capacitación sistemáticas que les permitan tener una buena ética y cualidades profesionales, y lograr su propio desarrollo profesional permanente. Los «Estándares» son los requisitos profesionales básicos para los profesores internacionales de chino, el código de conducta básico para que los profesores internacionales de chino implementen la enseñanza, al mismo tiempo, son directrices básicas para dirigir el desarrollo profesional de los profesores internacionales de chino. Los estándares se basan en los parámetros de certificación de los profesores, pero van más allá de dichos requisitos en términos de estándares recomendados.
