L’INFANT QUE ES DESPLEGA

PART I: CRÉIXER. La llavor: arrelament i creixement dins la terra primera. Ser pensat, ser concebut i concebre. Ser gestat i gestar. El procés biològic. Una regressió a nivell psíquic. Una vivència amb potencial espiritual. Donar a llum: la terra que s´obre. Germinar en la terra de fora. Néixer. L´instint de néixer. Els Reflexes primitius. Fer-se arbre: la construcció d´un cos. Les capes del cervell. Com es regula el sistema nerviós. Moure´s. L´aliment del sistema nerviós. Anells de creixement. Primer anell: dels zero als quatre mesos. Segon anell: dels quatre als sis mesos. Tercer anell: dels sis als dotze mesos. Quart anell: els dos anys. Cinque anell: els tres anys. Els sentits. El sentit de l´equilibri. El sentit propioceptiu. El sentit del tacte. El sentit vital. El sentit de l´oïda. El sentit de la vista. El sentit de l´olfacte i del gust. Integració sensorial. De les primeres paraules al pensament. Com sap l´abre, quin arbre és? La construcció de la identitat. L´etapa de la dependència. Fusió i fragmentació. Les angoixes arcaiques. Ser sostingut i ser contingut. La consquesta de la unitat corporal i de l´amor propi. L´etapa de la diferenciació: entre la fusió i la separació. L´etapa de la separació. Les emocions i el joc. Del sosteniment a la transgressió. El control d´esfínters. L´etapa de la identificació. La iniciativa i la curiositat. L´autososteniment i l´autonomia. L´inici de la vida escolar i la socialització. La naturalesa del ser. Una espiritualitat a la infància, per a què? Un pont cap a la connexió: el símbol. El relat simbòlic: un recurs per a créixer amb connexió. PART II:CULTIVAR. La cura de l´arbre i la seva terra. Aplicacions pràctiques. L´arbre: l´atenció a l´infant des d´una perspectiva fisiològica i neurofuncional. La terra: l´atenció a l´infant a través del viatge dels pares. Conclusions finals.