
- Argitaletxea:
- LOS LIBROS DE LA CATARATA
- Edizio-urtea:
- 2018
- Gaia:
- Ciencias/ecologia/tecnologia
- ISBN:
- 978-84-9097-403-2
- Orrialdeak:
- 192
PEDAGOGÍAS INVISIBLES
EL ESPACIO DEL AULA COMO DISCURSO
ACASO LÓPEZ-BOSCH, MARÍA
La creación de un nuevo modelo educativo requiere descubrir y trabajar las pedagogías invisibles en el aula y entender la práctica docente como un discurso. Cuando un docente se da cuenta de que algo como dejar abierta o cerrada una puerta puede modificar de manera radical lo que ocurre en el aula, es que las pedagogías invisibles han empezado a ser parte de su experiencia. Por lo tanto, el primer paso es entender la importancia que tienen los microdiscursos en el día a día y que analizarlos aumenta el poder de transformación de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Además de aportar el fundamento teórico para pasar del concepto ?currículum oculto? al de ?pedagogías invisibles?, ofrece numerosos ejemplos prácticos del método DAT (Detectar, Analizar, Transformar).